Биология Материалы для коррекц. Учебно коррекционные. Коррекционно развивающие. Коррекционно воспитательные. Программа По Биологии 9 Класс 8 Вид' title='Программа По Биологии 9 Класс 8 Вид' />Рабочая программа 9 класс на тему Рабочая программа по столярному делу 9 класс для специальной коррекционной школы 8 вида. Мирского, Б. А. Журавлва по предмету Столярное дело для 5 9 классов специальных коррекционных образовательных школ VIII вида Издательство Владос, 2. В. В. Воронковой. Структура документа программа включает три раздела 1. Основное содержание с распределением учебных часов по годам обучения и отдельным темам. Требования к уровню подготовки обучающихся в каждом классе отдельно и требования к знаниям выпускников. Общая характеристика учебного предмета. Программа рассчитана на профориентацию учащихся коррекционной школы VIII типа. В процессе обучения школьники знакомятся с разметкой деталей, пилением, строганием, сверлением древесины, скреплением деталей в изделия и украшением их. Приобретают навыки владения столярными инструментами и приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Кроме того, ребята учатся работать на сверлильном и токарном станках, применять лаки, клеи, краски, красители. Составление и чтение чертежей, планирование последовательности выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения. Перечень тем программы не является строго обязательным. Учитель исходя из материально технической базы школы и уровня подготовленности учащихся вправе заменять темы. Цели обучения социальная адаптация, подготовка школьников к поступлению в ПУ соответствующего типа и профиля развитие мелкой и крупной моторики, мышления, способности к пространственному анализу формирование эстетических представлений. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности. Овладение приемами переноса ЗУН в новые условия и использование их в реальной жизни. Умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать и классифицировать объекты, изучаемый материал. Умение формулировать и аргументировать собственную точку зрения. Место предмета в учебном плане. Нагрузка в 5 9 классах составляет при недельной нагрузке в 5 классе 6 часов, в 6 классе 8 часов, в 7 классе 1. Время на изучение тем не регламентируется и определяется учителем, исходя из материально технической базы школы и уровня подготовленности учащихся. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ. КЛАСС 4. 76 ЧАСОВI четверть. Вводное занятие. Повторение пройденного в 8 классе. План работы на четверть. Художественная отделка столярного изделия Изделия. Коробка для шашек, шахмат. Теоретические сведения. Программа для 59 классов специальных коррекционных образовательных учреждений 8 вида. Рабочая учебная программа. Рабочая программа по биологии Растения для 7 класса составлена. Эстетические требования к изделию. Материал для маркетри. Цвет, текстура разных древесных пород. Окрашивание ножевой фанеры. Перевод рисунка на фанеру. Инструменты для художественной отделки изделия косяк, циркуль резак, рейсмус резак. Правила пожарной безопасности, в столярной мастерской. Причины возникновения пожара. Меры предупреждения пожара. Правила пользования электронагревательными приборами. Правила поведения при пожаре. Использование первичных средств для пожаротушения. Практические работы. Организация рабочего места. Выполнение столярных операций по изготовлению изделия основы. Разметка штапиков и геометрического рисунка. Нарезание прямых полос. Нарезание штапиков. Нарезание геометрических фигур. Набор на бумагу геометрического орнамента. Наклеивание набора на изделие. Практическое повторение. Виды работы. Изготовление журнального столика с художественной отделкой поверхности. Самостоятельная работа. II четверть. Мебельное производство Вводное занятие. План работы на четверть. Повторение правил техники безопасности в мастерской. Дикие Животные Леса Картинки Для Детей. Общие сведения о мебельном производстве. Изготовление моделей мебели. Изделия. Игрушечная мебель в масштабе 1 2 1 5 от натуральной для школьной игровой комнаты. Теоретические сведения. Виды мебели по назначению бытовая, офисная, комбинированная, по способу соединения частей секционная, сборно разборная, складная, корпусная, брусковая. Эстетические и технико экономические требования к мебели. Элементы деталей столярного изделия брусок, обкладка, штапик, филенка, фаска, смягчение, закругление, галтель, калевка, фальц четверть, платик, свес, гребень, паз. Практические работы. Изучение чертежей изготовления деталей и сборки изделия. Выполнение заготовительных операций. Разметка и обработка деталей. Сборка узлов насухо. Подгонка деталей и комплектующих изделий, сборка на клею. Проверка выполненных работ. Трудовое законодательство. Теоретические сведения. Порядок приема и увольнения с работы. Особенности приема и увольнения с работы на малых предприятиях региона. Трудовой договор. Права и обязанности рабочих на производстве. Перевод на другую работу, отстранение от работы. Виды оплаты труда. Охрана труда. Порядок разрешения трудовых споров. Трудовая и производственная дисциплина. Продолжительность рабочего времени. Перерывы для отдыха и питания. Выходные и праздничные дни. Труд молодежи. Действия молодого рабочего при ущемлении его прав и интересов на производственном предприятии. Практическое повторение. Виды работы. Ремонт школьной мебели, изготовление изделий. Самостоятельная работа. Ill четверть. Мебельное производство Вводное занятие. План работы на четверть. Техника безопасности. Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности Изделия. Мебель для школы. Теоретические сведения. Назначение облицовки столярного изделия. Шпон виды строганый, лущеный. Свойства видов, производство. Технология облицовки поверхности шпоном. Применяемые клеи. Виды наборов шпона в елку, в конверт, в шашку. Облицовочные пленочный и листовой материалы виды, свойства. Облицовка пленками. Практические работы. Изготовление мебели. Подготовка шпона и клеевого раствора. Наклеивание шпона запрессовкой и с помощью притирочного молотка. Снятие свесов и гуммированной ленты. Выполнение облицовки пленкой. Мебельная фурнитура и крепежные изделия. Теоретические сведения. Фурнитура для подвижного соединения сборочных единиц петли, направляющие. Виды петель. Фурнитура для неподвижного соединения сборочных единиц стяжки, крепежные изделия, замки, задвижки, защелки, кронштейны, держатели, остановы. Фурнитура для открывания дверей и выдвигания ящиков. Самостоятельная работа. Изготовление деталей мебели с учетом качества и производительности труда. Столярные и плотничные ремонтные работы. Объект работы. Изделие с дефектом. Теоретические сведения. Дефект столярно строительного изделия виды, приемы выявления и устранения. Правила безопасности при выявлении и устранении дефектов. Ремонт столярных соединений замена деталей с отщепами, сколами, трещинами, покоробленностью заделка трещин. Ремонт оконной рамы, двери, столярной перегородки, встроенной мебели исправление ослабленных соединений, установка дополнительных креплений, ремонт и замена деталей. Практические работы. Осмотр изделия, подлежащего ремонту. Выявление дефектов. Составление дефектной ведомости. Подготовка изделия к ремонту. Устранение дефекта. Проверка качества работы. Изоляционные и смазочные материалы. Теоретические сведения. Виды теплоизоляционного материала вата минеральная и теплоизоляционные плиты из нее, паклявойлок. Плиты из пенопласта, мягкие древесноволокнистые плиты, применение. Гидроизоляционная пленка, виды, применение. Смазочный материал назначение, виды, свойства. Масло для консервирования металлических изделий виды, антисептирующие и огнезащитные материалы. Практические работы. Смазка инструментов и оборудования. Практическое повторение. Виды работы. По выбору учителя. Самостоятельная работа. По выбору учителя. IV четверть. Мебельное производство Вводное занятие. План работы на четверть. Техника безопасности. Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства. Теоретические сведения. Механизация и автоматизация на деревообрабатывающем предприятии. Изготовление мебели на крупных и мелких фабриках. Сравнение механизированного и ручного труда по производительности и качеству работы. Механизация и автоматизация столярных работ. Универсальные электроинструменты.